MBA面試形式主要分為二類：一是，個人面試。主要內容有自我介紹、管理知識、管理實際問答、案例分析、管理潛質測試等，幾乎所有高校都采用這種形式，只是內容選擇上存在一定差異。中國人民大學的個人面試是內容較多且體系較全的。二是，小組面試。分為小組討論，或小組辯論式討論。以前只有部分高校采用，但今年情況會大為改變。

    (一)個人面試內容

    個人面試一般時間都很短，個人面試長不會超過半小時，短則10分鐘左右，北大的個人面試與小組面試結合在一起。其他學校基本分開進行。內容在以下范圍：

    對個人面試，需要準備四部分內容：第一是對自己的自我介紹，可以有文字稿準備、口頭陳述準備兩種方式，不論哪種形式都需要深思熟慮、出口成章。關鍵是將自己工作生活中的亮點發掘展現出來，千萬別說成流水賬。通過亮點的展現給考官以良好的第一印象，產生積極的首因效應。可以在這部分間接或直接把你為什么要學MBA的思想動力、雄心壯志表達出來。這一部分對錄取有重要影響，可達35%以上。
   
    第二部分內容為管理基本知識和原理提問，有些學校采取抽題目方式。對于這一部分內容，大家要認真復習一下管理基本教材和相關知識，但不必緊張，在面試前花一些時間，將看過的一些內容回顧一下可以了。當然管理實踐經驗豐富的人完全沒有必要死背書本來回答問題，只要結合以下你的工作實踐，將你是如何在實踐中處理問題的陳述一下就可以了，這樣更能反映你的管理背景和潛能。

    第三部分內容一般是考官隨機提問。這一部分提問主要針對的是在考生自我陳述中所反映出的信息當中，考官感興趣或不清楚的地方做一個追加提問，也可能會結合你的工作實際提出一些現實中遇到的管理問題，你是如何處理的，相對比較靈活而沒有答案，因此信息的把握主要在考生自己心中，只要隨機應變、自然回答、自圓其說就可以了。如果在面試中你陳述的內容有不真實的情況，在此處被考官發現，那對于你的面試過關是非常不利的。而這一部分如果考官對于你工作中的亮點或行業感興趣，提出一些探討導向性問題，你可以積極發揮、充滿信心，這對于通過面試是很有幫助的。但是要注意不要得意忘形并流露出驕傲之態。

    第四部分內容，有些學校為時事政治內容、有些學校為管理靈活應用問題。如果是時事政治內容，請將備考政治資料再看一遍；如果是管理靈活應用，則需要有進取創新精神，這時考心理、考反應，切莫緊張。一般提出的問題都很矛盾有沖突，讓你不知如何回答。往往這類問題是沒有標準答案的，完全看你臨場處事、變化能力。

    (二)集體面試內容

    1、小組討論式或互辯式。指多位考生同時面對面試考官的情況。面試時間一般為30分鐘左右。要求考生做小組討論，相互協作解決或討論某一問題，或者讓考生輪流擔任領導主持會議、發表演說或進行商辯等。這種面試方法主要用于考察考生的人際溝通能力、洞察與把握環境的能力、領導能力等。無領導小組討論是最常見的一種集體面試法。在不指定召集人、主考官也不直接參與的情況下，考生自由討論主考官給定的討論題目，這一題目一般取自于擬任領導崗位的專業需要，或是現實生活中的熱點問題，具有很強的崗位特殊性、情景逼真性和典型性。小組討論中，眾考官坐于離考生一定距離的地方，不參加提問或討論，通過觀察、傾聽為考生進行評分。

    各院校面試方式的選擇是不一樣的，需要做不同的準備。對于團體面試，面試難度較大，既反映個人能力也反映團體合作精神。從選擇討論題目，到相互[FS:PAGE]之間的配合，沖突在所難免，而最后團隊精神的體現，對小組的成績影響是非常大的。能夠用人容人，或善于被人用，都是管理者必備的素質。

    2.無領導小組面試。小組面試的一種。無領導小組討論是評價中心技術中經常使用的一種測評技術，其采用情景模擬的方式對考生進行集體的面試。了解它有助于應試者較好地備考，并能提高各方面的能力。它通過給一組考生(一般是5—8人)一個與工作相關的問題，讓考生們進行一定時間(一般是1小時左右)的討論，來檢測考生的組織協調能力、口頭表達能力、辯論能力、說服能力、情緒穩定性、處理人際關系的技巧、非言語溝通能力(如面部表情、身體姿勢、語調、語速和手勢等)等各個方面的能力和素質是否達到擬任領導崗位的

    用人要求以及自信程度、進取心、責任心和靈活性等個性特點和行為風格是否符合擬任領

    導崗位的團體氣氛，由此來綜合評價考生之間的優劣。

    在無領導小組討論中，評價者或者不給考生指定特別的角色(不定角色的無領導小組討論)，或者只給每個考生指定一個彼此平等的角色(定角色的無領導小組討論)，但都不指定誰是領導，也不指定每個考生應該坐在哪個位置，而是讓所有考生自行安排、自行組織，評價者只是通過安排考生的活動，觀察每個考生的表現，來對考生進行評價，這也就是無領導小組討論名稱的由來。

    無領導小組討論主要測試應試者論說能力。其中既包括對法律、法規、政策的理解和運用能力，也包括對擬討論題的理解能力，發言提綱的寫作能力，邏輯思維能力，語言說服能力，應變能力，組織協調能力的考評。