2024年5月19日，江南大學(xué)商學(xué)院MBA2023級4班的同學(xué)們在《組織行為學(xué)》授課老師彭小靜副教授的帶領(lǐng)下，走進(jìn)中國健康物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新中心--無錫市阿斯利康商業(yè)化創(chuàng)新中心，進(jìn)行了一場別開生面的江南案例企業(yè)行移動課堂學(xué)習(xí)，這也是MBA教育中心職業(yè)發(fā)展平臺CIC——生物醫(yī)藥核心小組成立的首次參訪活動。

在阿斯利康商業(yè)化創(chuàng)新中心的項目展廳中，同學(xué)們首先被一系列前沿的醫(yī)藥創(chuàng)新項目所吸引。專業(yè)講解員詳細(xì)介紹了阿斯利康在平臺開發(fā)、商業(yè)化推廣，如何解決患者痛點等方面的最新成果，展示了公司如何將創(chuàng)新理念轉(zhuǎn)化為實際產(chǎn)品，并成功推向市場。同學(xué)們通過實地觀察、聽取講解，對商業(yè)化創(chuàng)新的全過程有了更為直觀的認(rèn)識。

在展廳的參觀過程中，同學(xué)們還感受到了阿斯利康在創(chuàng)新文化、團(tuán)隊協(xié)作等方面的獨(dú)特魅力。公司注重員工的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊合作精神，通過搭建開放、包容的創(chuàng)新平臺，鼓勵員工敢于嘗試、勇于創(chuàng)新。這種文化氛圍也讓同學(xué)們對組織行為學(xué)在企業(yè)管理中的實際應(yīng)用有了更為深刻的理解。

在案例討論環(huán)節(jié)，彭小靜老師結(jié)合實際與大家討論了代表性的商業(yè)化創(chuàng)新案例，與同學(xué)們進(jìn)行了深入的交流和探討。涉及了從產(chǎn)品概念構(gòu)思到市場推廣的全過程，涵蓋了市場分析、產(chǎn)品定位、營銷策略等多個方面，并且對企業(yè)內(nèi)部管理戰(zhàn)略，領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)力，組織變革，管理決策的各個方面進(jìn)行了積極的討論，運(yùn)用所學(xué)的組織行為學(xué)知識，深入分析了案例中的團(tuán)隊協(xié)作、領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)新文化等因素對商業(yè)化創(chuàng)新成功的影響。

同學(xué)們討論了阿斯利康如何通過深入的市場調(diào)研和數(shù)據(jù)分析，洞察消費(fèi)者需求和市場趨勢，從而制定出具有前瞻性的創(chuàng)新戰(zhàn)略。這種戰(zhàn)略眼光不僅幫助阿斯利康在激烈的市場競爭中保持領(lǐng)先地位，也為其他企業(yè)提供了重要的借鑒。以及在創(chuàng)新過程中，阿斯利康積極尋求跨界合作，整合各方資源，共同推動創(chuàng)新項目的實施。同學(xué)們認(rèn)為，這種跨界合作不僅能夠打破行業(yè)壁壘，實現(xiàn)資源共享，還能夠激發(fā)更多的創(chuàng)新靈感，推動整個行業(yè)的進(jìn)步。更加令人深刻的，阿斯利康在創(chuàng)新過程中始終關(guān)注顧客體驗，通過提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)，不斷提升品牌形象和口碑。同學(xué)們認(rèn)為，顧客體驗是商業(yè)創(chuàng)新的核心要素之一，只有真正關(guān)注顧客需求，才能夠贏得市場認(rèn)可，實現(xiàn)商業(yè)成功。

在討論中，同學(xué)們還針對阿斯利康的商業(yè)化創(chuàng)新策略提出了自己的見解和建議。他們結(jié)合所學(xué)的理論知識，分析了阿斯利康在市場競爭中的優(yōu)勢和劣勢，并提出了相應(yīng)的改進(jìn)策略。這些討論不僅加深了同學(xué)們對商業(yè)化創(chuàng)新的理解，還鍛煉了大家分析問題和解決問題的能力。

此次案例企業(yè)行活動讓同學(xué)們深刻感受到了商業(yè)化創(chuàng)新的魅力和組織行為學(xué)的實踐價值。通過實地參觀和案例討論，他們不僅學(xué)到了許多實用的管理知識和技巧，還認(rèn)識到了自己在未來商業(yè)領(lǐng)域中的發(fā)展方向和潛力。我們相信，這些經(jīng)歷將對他們未來的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

江南大學(xué)商學(xué)院MBA項目將繼續(xù)秉承“實踐出真知”的教學(xué)理念，為同學(xué)們提供更多實踐性的學(xué)習(xí)機(jī)會和平臺。我們期待更多的MBA學(xué)子能夠走出課堂、走進(jìn)企業(yè)，在實踐中探索知識的奧秘，書寫屬于自己的精彩篇章！