2024年1月13日晚7時許，廈門大學MBA行業前沿講座如約而至。廈門大學產業技術研究院研究員、嘉庚高新技術研究院副院長張典慧為MBA同學帶來了題為《概念驗證、成果轉化與創新創業：一種全鏈條科技創新創業推動模式探究》的講座，講座由MBA中心副主任袁喜娜教授主持。

張典慧首先圍繞自己二十余年的個人履歷展開，向同學們介紹了廈門大學科技成果轉化的發展歷程，同時結合中國創新創業不同階段的特點和諸多企業的生動案例，通過有趣生動的互動，向大家重點闡述了以科技為主導的創新創業模式，并強調了科技成果轉化的重要性，在座同學收獲頗豐。

什么是科技創新創業

張典慧首先闡釋了科技創新創業和一般創新創業在實際操作和內涵上存在的顯著區別，主要體現在創新重點不同、準入門檻不同、創業周期不同、資金投入與風險不同和競爭性壁壘不同等，其中最核心的是創新重點的不同。張典慧進一步指出，一般創新創業可能更注重商業模式、營銷策略等方面的創新，而科技創新創業則更注重技術、產品或服務的創新性。除此之外，由于科技創新涉及大量的研發工作，從創意到產品上市的時間通常較長，在研發階段的資金投入較大、成功率相對較低，風險也相對較高。正是因為這個特點，科技創新創業在發展過程中形成了深厚的技術積累，具備技術優勢，對競爭對手可以形成較高的競爭性壁壘，準入門檻也比較高。

高校科技成果如何轉化？

隨后，張典慧指出，高校科技成果是創新創業者需要挖掘的“金礦”。高校和科研機構是科技創新的重要源頭。在創新創業領域，高校的科技成果更是具有極高的潛在價值。但目前，市場普遍存在高校重論文、輕轉化，“高校科技成果”不適用且難以轉化的論調。因此，加強對高校科技成果的轉化，破解當前的困境，不僅需要正確認識“科學”與“技術”，還應以問題為導向，“用問題去牽引技術”。

科技成果轉化發展形勢

張典慧在這一模塊中首先描述了當前中國決策層和體制端在科技成果轉化過程中對概念驗證階段的重視。結合硅谷形成的四大核心要素以及鐘睒睒等創業者挖掘并支持高校創業團隊的鮮活案例，張典慧點明了科技成果轉化過程中最核心的要素，即切實形成“崇尚科學創新創業”的精神。

其次，張典慧著重闡述了概念驗證中心這一新興概念以及概念驗證方法的步驟要點。概念驗證是科技成果轉化的助推器與驗證場，其不僅可以降低技術風險，提升項目的成熟度，更能夠促進當前產學研合作，推動產學研一體化進步。作為連接實驗室與市場的關鍵橋梁，概念驗證更是為創新創業項目提供了必要的驗證和孵化環境，目前已逐漸成為促進科技成果轉化的關鍵環節。

接著，張典慧指出，完善的科技成果轉化生態體系是促進科技成果轉化的重要因素。他也介紹了一個完善的科技成果轉化生態體系所包含的核心要素。

而后，結合三安光電和福耀玻璃等創新創業的具體范例，張典慧為同學們講述了高質量的創新創業需要關注的重點。

最后，張典慧指出了一條科技成果轉化的新路徑：概念驗證中心與創新創業MBA教學的融合。通過瓦特、博爾頓和威爾金森三人在理論改進、技藝創新和投資應用三方面合作的案例，張典慧指出，樣品、產品、商品的演化與科學家、創業者、企業主、企業家的團結協作相輔相成。概念驗證是科技創新的起點，成果轉化則是將經過驗證的科研成果，進行進一步的開發和應用。全鏈條的科技推動模式以概念驗證為起點，通過成果轉化和創新創業的實踐活動，充分發揮合作創新在推動歷史進步中的重要作用，有助于科技創新不斷推向前進。

探討全鏈條科技創新創業推動模式

最后一個模塊中，張典慧指出，科技創新創業的根本是發掘顛覆性的、具有核心競爭力的科技成果。他重點介紹了全鏈條科技創新創業推動模式的四個步驟：建立以概念驗證為核心的創新創業鏈條的新起點；完善成果轉化鏈，著力突出創業需求拉動；完善創業者成長鏈，構建崇尚創新的社會環境；完善企業育成鏈，建立以科技金融為主線的企業全生命周期培育體系。

講座尾聲，張典慧強調，概念驗證的成功，意味著科技成果的轉化前景將大大提升，同時也為創業者提供了一個可靠的創業基礎，充分證明了概念驗證在科技成果轉化過程的重要性和必要性。展望未來，隨著科技的不斷發展和創新創業環境的日益完善，全鏈條科技推動模式將展現出更加廣闊的應用前景。全鏈條科技推動模式的實踐應用和發展趨勢將得到更多關注，同時高校也將探索更多有助于提升科技創新和創業成功率的策略和方法，預計更多的創新者創業者和研究者能夠參與其中，為科技創新創業貢獻力量。

互動問答

在互動問答環節，在場師生圍繞“高校科研成果轉化方向”、“初創企業與高校如何合作”、“產學研科技成果轉化難點”、“科技成果轉化清單查閱”等多個角度的話題進行了問答與熱烈討論，給予在場與會者頗多啟迪與收獲。

隨后，袁喜娜代表MBA中心向張典慧頒發講座紀念獎杯，講座在熱烈的掌聲中圓滿結束。