立足于國家政策導向、立足于內蒙古自治區五大任務、立足于服務社會與成果轉化、立足于解決實際問題，內蒙古財經大學工商管理學院秉承“崇理 .弘商.達智.濟民”的院訓，依靠學校經濟管理類學科優勢，逐步探索出一條以培養具有創新意識與創業精神的中高層管理者，具有良好的職業道德和專業知識與技能、較強思維能力的應用型高素質專門人才為目標的發展之路。

匯聚管理與人才力量，共創社會發展機遇。內蒙古財經大學MBA教育扎根西部、面向全國，不斷創新課程體系與教學方法，廣泛采用案例教學、雙向交流等教學模式，構建課內外相融合的創新教學體系。在培養過程中充分體現“教”的主導性、“學”的主體性以及教與學的雙向互動性。十四年來，秉承“孕育財智 達濟天下”的教育理念，開創差異化培養的特色教育之路，依托學校優勢學科，將管理、經濟、金融、稅收籌劃等有機融合起來，具有明顯的交叉特色，創立了“理論+案例+模擬+實踐+分享”五位一體的MBA教育模式，積極推動產教融合、校企合作，助力內蒙古自治區經濟高質量發展，構建亮麗北疆美好藍圖。

近日，由央廣網主辦、中國MBA教育網承辦的“2023央廣網MBA教育年度大會暨管理的力量論壇”圓滿舉行。內蒙古財經大學碩士研究生兼職導師、內蒙古MBA/EMBA聯盟主席吳愛芬接受央廣網專訪，圍繞校企合作、新商科人才培養、MBA的賦能收獲等方面展開傾情分享。

內蒙古財經大學碩士研究生兼職導師、內蒙古MBA/EMBA聯盟主席吳愛芬（右一）

接受央廣網專訪

央廣網：您如何理解本次大會主題“管理的力量”？

吳愛芬：我認為可以從以下四點來理解。第一是目標性，通過管理的學習，我們能夠在新時代下更準確的找到一個奮斗的目標；第二是資源整合性，通過管理的力量能夠更好地進行資源的整合與利用；第三是協同發展，管理可以更好地推進產學研協調發展；第四是整體效率性的提升，通過合理的管理可以大幅提升我們工作效率。管理學它不單是對個人、對某個組織，對某個行業都有引領的作用。

百戰歸來再讀書，MBA賦能職業成長新版圖

央廣網：您通過MBA學習后有哪些收獲與成長？它為您帶來了哪些賦能價值與提升？

吳愛芬：MBA又叫百戰歸來再讀書。2009年入學內蒙古大學就讀MBA，并在MBA平臺結識了許多各行各業優秀的精英。2009年內蒙古農信系統進行改革，我榮幸地成為兩家地方性商業銀行的股東，先后任職于包頭農商行的董事會和監事會。2015年和北大縱橫合作開辦有關于MBA的學習培訓項目，并兼任該項目內蒙古地區的負責人。

通過MAB平臺學習，不僅開拓了我的視野，還擴展了我的事業版圖。除了服務實體經濟外，我還可以更深入地了解金融領域，同時自己也參與了許多金融投資。作為內蒙古財經大學MBA的校外導師，我也在逐步學習，和全國高校優秀的老師和校友進行有效的對接，針對校企合作開展工作，希望能夠為學生提供切實有效的幫助。

多維度協同培養，新商科人才助力校企合作

央廣網：您認為成為優秀的職場人需要具備哪些素養與能力？其中最重要的是什么？

吳愛芬：基于校企合作、新商科人才多維度協同培養的目標，我認為新商科人才的培養首先應該具備新知識，既要具備新興領域的前沿專業知識，還應該具備語言、數學、哲學、信息科技等基本知識。第二要具備新意識，要兼具創新精神和企業家精神，能夠隨時注意社會和產業發展方向，善于抓住機遇。第三要具備新能力，要有領導力和整合力，能夠把新知識，新意識轉變為生產力，并且能夠迅速地處理當前的問題、及時地預判到將來可能會出現的問題，并提出相應的對策。第四要具備新素質，應遵循現代商業道德，認同和承擔公司的社會責任，繼承和弘揚優秀商業文明，了解和接納多元國際文化。加強與全國各地高校商學院及MBA、EMBA校友聯系，通過搭建平臺，資源融合，優勢互補，發揮校友經濟，形成合力，促進國內外聯動、區內外聯動、體制內外聯動、市場方式和行政方式聯動，助推“四聯”，全力推動產教融合、創新發展，為地方政府招才引智、招商引資助力，踐行企業家精神為祖國經濟騰飛貢獻力量。