中山大學(xué)將百年歷史底蘊與現(xiàn)代創(chuàng)新精神結(jié)合，帶著對新時代力求發(fā)展、力求突破的決心與行動，逐步形成了綜合性、創(chuàng)新性、開放性的特色，也為管理學(xué)院的發(fā)展及MBA的人才培養(yǎng)提供了肥沃的土壤。中山大學(xué)管理學(xué)院MBA教育謹循“博學(xué)、審問、慎思、明辨、篤行”的校訓(xùn)，以“融匯中西管理智慧、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新精神、踐行服務(wù)社會責(zé)任、作育商界管理精英”為使命，已成為國內(nèi)首屈一指的知名商學(xué)院、亞洲最具影響力的MBA品牌之一。

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2023年12月2日，由央廣網(wǎng)主辦、中國MBA教育網(wǎng)承辦的“2023央廣網(wǎng)MBA教育年度大會暨管理的力量論壇”圓滿舉行。中山大學(xué)管理學(xué)院專業(yè)學(xué)位中心辦公室副主任張曉瑜接受央廣網(wǎng)專訪，圍繞“商科教育人才培養(yǎng)”主題，就“構(gòu)建高質(zhì)量人才培養(yǎng)教育體系”“MBA教育特色化發(fā)展”等問題展開深度探討。

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中大賡續(xù)百年，學(xué)科優(yōu)勢鑄就強勁核心競爭力

央廣網(wǎng)：中山大學(xué)明年即將迎來世紀華誕，在時代發(fā)展過程中，請問貴校MBA教育在發(fā)展的過程當(dāng)中形成了怎樣的目標(biāo)和定位？取得了哪些成績？MBA項目有哪些獨特的優(yōu)勢和特色呢？

張曉瑜：中山大學(xué)位于粵港澳大灣區(qū)的核心城市廣州，是由孫中山先生在1924年創(chuàng)辦的一所高校。在明年中山大學(xué)即將迎來百年校慶，作為中大人，此刻我們的心情都非常澎湃。中山大學(xué)辦學(xué)至今已經(jīng)形成了三校區(qū)五校園統(tǒng)籌發(fā)展的辦學(xué)格局和文理醫(yī)工農(nóng)藝綜合發(fā)展的學(xué)科布局。管理學(xué)院成立于1985年，是在國內(nèi)最早成立的專門從事工商管理教育的學(xué)院之一。中大管院的MBA教育始于1996年，1998年迎來第一批入學(xué)學(xué)生，截止到明年有25年的辦學(xué)歷史。至今我們已經(jīng)向社會輸出和培養(yǎng)了接近6000多位的校友，在全國各地的企業(yè)從事著管理服務(wù)工作。在MBA的培養(yǎng)里，我們除了關(guān)注并服務(wù)于國家的重大戰(zhàn)略需求之外，也非常關(guān)注學(xué)生的個人發(fā)展。

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在2019年，中大管院MBA根據(jù)時代與技術(shù)發(fā)展及管理需求發(fā)展不斷革新培養(yǎng)方案，推出了“C立方課程體系”，該體系由“Common Knowledge”、“Cutting-edge Contents”、“China Context”三個維度組成，旨在為學(xué)生提供具備扎實的理論基礎(chǔ)、前沿的學(xué)科內(nèi)容、豐富的本土內(nèi)涵相融合的商科教育。是在國內(nèi)第一所把職業(yè)發(fā)展融入教學(xué)培養(yǎng)里的院校。C的立方由三個C來組成，第一個是管理通識，系統(tǒng)賦能(Common Knowledge)，基于“A+”與“雙一流”工商管理學(xué)科，以三大國際認證為質(zhì)量保障體系的工商管理通識教育；第二個C是我們中國情境，立足本士（China Context），我們希望重視培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和解決中國管理問題的能力，貢獻中國管理智慧，講好中國商業(yè)故事，為提升民族企業(yè)的競爭力培養(yǎng)優(yōu)秀企業(yè)家和職業(yè)經(jīng)理人。第三個C是國際視野，前沿引領(lǐng)（Cutting-edge Contents），這是我們立足于粵港澳大灣區(qū)，堅持貼合前沿，將技術(shù)發(fā)展和管理理論學(xué)習(xí)相融合，不斷更新和調(diào)整培養(yǎng)方法，將大數(shù)據(jù)、人工智能、大健康管理等前沿技術(shù)融入管理教學(xué)當(dāng)中。

同時，我們的課程體系也體現(xiàn)了以提升學(xué)生的職場勝任力為核心的目標(biāo)，在選修課程中設(shè)有CXO高管崗位勝任力模塊，學(xué)生可以根據(jù)自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)在CEO/COO/CFO/CHRO/CIO/CMO等六個方向中選擇合適的課程，從而明晰自己的職業(yè)發(fā)展需求，合理規(guī)劃未來發(fā)展目標(biāo)。

我們在2022年，結(jié)合中山大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的醫(yī)療實力和學(xué)科優(yōu)勢，正式推出了醫(yī)療管理MBA方向。通過促進跨學(xué)科的教育與實踐，致力培養(yǎng)引領(lǐng)未來的復(fù)合型高水平人才，抓住主動服務(wù)粵港澳大灣區(qū)建設(shè)機遇，以工商管理“雙一流”學(xué)科及中山大學(xué)醫(yī)療實力為基礎(chǔ)，面向大健康全產(chǎn)業(yè)鏈條生源，打造未來領(lǐng)導(dǎo)者勝任力的培養(yǎng)體系。以上是我們做的一些創(chuàng)新嘗試。

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新領(lǐng)域、新思維，培養(yǎng)核心因時而變

央廣網(wǎng)：MBA教學(xué)是職業(yè)導(dǎo)向明確的實用型人才的培養(yǎng)項目，實踐性尤為重要，面對當(dāng)下復(fù)雜多變的環(huán)境，MBA教育應(yīng)當(dāng)去注重培養(yǎng)學(xué)生哪些方面的能力？您覺得其中最核心的是什么？

張曉瑜：新科技，新技術(shù)都會給我們帶來新的思維，我們的人才培養(yǎng)方式是緊隨時代一直在變化的，所以在MBA的課程培養(yǎng)里，我們會更加關(guān)注以下三點：

首先，是打開思維模式，不固守于傳統(tǒng)工商管理的教學(xué)，在教學(xué)課程中結(jié)合前沿內(nèi)容，包括智能制造、醫(yī)療管理等，并在教學(xué)成果里面得到輸出。

其次，我們關(guān)注行動與實踐的結(jié)合，除了課堂老師的教授之外，我們會設(shè)置很多的實踐課程。比如說已經(jīng)開展了十多年的企業(yè)診斷的內(nèi)容，我們帶領(lǐng)MBA學(xué)生走進企業(yè)、深入企業(yè)，了解企業(yè)的實際困難，以及產(chǎn)業(yè)發(fā)展遇到的一些難題。嘗試去幫他們做梳理和解決，另外，我們積極與國際知名院校開展國際交流與合作，交流合作院校遍布于大洋洲、北美洲、歐洲、非洲和亞洲的28個國家和地區(qū)，與約110所著名大學(xué)建立了密切的戰(zhàn)略伙伴關(guān)系。致力于獲得在國際上積極發(fā)聲的機會，與世界分享中國的管理智慧。

最后，對于說MBA同學(xué)來說，更需要保持一顆初心。希望他們像海綿一樣盡可能的吸收中大管院所傳遞的知識與能量。懷揣著豐富的工作經(jīng)驗和社會閱歷重返校園，希望他們從嶄新起點開始，以新狀態(tài)進行充分的吸收和消化，從而在面向未來的商業(yè)領(lǐng)域輸出更飽滿的學(xué)習(xí)成果，擴展更大的企業(yè)舞臺。

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央廣網(wǎng)：面對新一輪的科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，您認為MBA教育在課程以及項目的建設(shè)上應(yīng)該如何進行創(chuàng)新？貴校的MBA教育在創(chuàng)新方面進行了哪些實踐和探索？

張曉瑜：中山大學(xué)以數(shù)字時代的管理行為與決策研究為重點研究領(lǐng)域，以建設(shè)教育部“大數(shù)據(jù)管理行為與決策實驗室”為創(chuàng)新舉措，聚焦基于大數(shù)據(jù)和復(fù)雜經(jīng)濟系統(tǒng)的企業(yè)基礎(chǔ)行為研究，加強數(shù)字中國建設(shè)，助力中國式現(xiàn)代化，“大數(shù)據(jù)管理行為與決策實驗室”成功入選首批教育部哲學(xué)社會科學(xué)實驗室，并在2021年獲得了國家優(yōu)培計劃，吸引了很多老師和學(xué)生在其中做課題的調(diào)研和研究。以及上個問題談到的醫(yī)療管理MBA項目，也是我們基于新的情境下所做的嘗試。

在我們的課程體系里，有兩個根本性內(nèi)容傳輸給學(xué)生們，第一個是工商管理學(xué)科所傳輸給學(xué)生的基礎(chǔ)知識內(nèi)容，第二個是學(xué)生個人的自我學(xué)習(xí)能力以及學(xué)習(xí)需求的更新。我們希望將以上兩個需求進行深度融合，賦予學(xué)生更多幫助。

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