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課程簡介

管理經濟學是工商管理碩士（MBA）專業核心課程。它是一門研究如何把傳統經濟學的理論和經濟分析方法應用于企業管理決策實踐的課程。課程以微觀經濟學的基本理論為基礎，借助產業組織理論、數理統計等學科的方法和工具，指導企業決策者實現利潤最大化。

【管理經濟學課堂】

北京物資學院2023級MBA專業的《管理經濟學》課程由鄢圣鵬老師講授。本課程在授課過程中充分考慮MBA學員背景的多元化，注重夯實學員基礎知識，讓學員熟悉相關經濟學原理，并掌握實現企業經營目標所必需的管理經濟學分析工具。鄢老師的授課內容主要包含：企業的社會責任和經營目標；市場需求與彈性分析；生產與成本分析；不同市場結構下的企業經營決策分析；經濟博弈和企業競爭策略；要素市場與企業經營決策；以及市場失靈、外部性、公共品和政府宏觀調控等有關的經濟學基本內容。

《管理經濟學》課程對MBA學員們具有重要意義。首先，它可以幫助學員們更好地了解管理和經濟學的基本原理，為進一步深入學習打下基礎。通過學習管理經濟學，學員們將能夠理解企業如何在競爭激烈的市場中做出最優決策，以及如何通過合理配置資源來實現組織目標。其次，管理經濟學提升了學員們分析問題和解決問題的能力。學員們學會如何運用經濟學的原理和方法來分析企業面臨的現實問題，并制定相應的解決方案。最后，管理經濟學助力培養學員們成為一名更好的管理者和領導者。通過深入了解經濟規律和企業行為，學員們將具備敏銳的洞察力和決策能力，能夠在復雜多變的商業環境中做出明智的決策。

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學生感言 全日制班

張正航 在課程教學過程中，鄢圣鵬老師不僅通過深入淺出的分析，讓同學們學習到微觀經濟學的基本概念和理論知識，例如需求曲線、供給曲線、企業科學決策等；而且結合諸多生動有趣的案例，還讓大家了解到了很多微觀經濟學的實踐運用；同時緊密結合同學們的需求，讓我們在今后的企業管理決策中更有科學性。同學們都認為，《管理經濟學》啟發了思考，讓大家把日常管理決策變得更加高效簡約，受益匪淺！通過該課程學習，我也進一步開拓了視野，相信在今后工作和生活中，會有更多實踐。

郭永寧 鄢老師風趣幽默，授課耐心細致，課堂氣氛十分融洽，經常在歡笑中給我們帶來思考。面對經濟學知識，鄢老師由淺入深，娓娓道來，我們可以清晰地感受到鄢老師豐厚的理論功底和開闊的學術視野。在基礎知識之上，鄢老師還將知識遷移到生活工作實踐中，將我們日常常見的現象以及工作中常見的實踐，用經濟學原理予以解釋。由理論到實踐，再將實踐反饋到理論中，做到知行合一。通過鄢老師的課程，我們收獲頗豐，鄢老師也獲得了大家的一致稱贊！

尚巍巍 最開始預習這門課不太感興趣，覺得弄懂經濟學的各種體系太難，不太認可經濟學邏輯體系里的各種假設，聽了鄢老師的課程之后我豁然開朗。管理經濟學是微觀經濟學的應用學科，以需求和供給、需求彈性等理論為基礎，做需求預測、成本預測、定價、定產量等管理決策。對我來說該課程學習的最大收獲是學會了經濟學思維和工具對管理決策的應用。

梁曉楠 通過對鄢圣鵬老師的《管理經濟學》學習，我對消費者行為理論，彈性與需求以及生產與成本的關系等方面的知識有了深入的了解。鄢老師是一位專業能力很強的老師，他的課程講解十分生動有趣，對于課程中比較難理解的地方，也都會用通俗易懂的例子解釋清楚，讓我們能夠更好地理解和掌握這些知識點。這樣也能夠吸引我們的注意力，使我們更專心于課堂內容的學習。學好《管理經濟學》可以幫助我們轉變思維模式，也有助于在未來的企業運行中做出正確的管理決策！

黃燦 《管理經濟學》在我看來是一門比較難的課程，然而非常幸運的是能夠遇到鄢老師，老師在課堂當中多次強調“邊際”的思想，強調多去思考事物背后的原理，并且以非常幽默的方式以及大量的案例幫助我們去理解比較枯燥難懂的理論，讓大家在課堂上輕松歡樂地收獲很多知識。通過這門課程的學習我學會了以經濟學的思維去考慮一些商業現象背后的經濟學邏輯，去嘗試理解一些現象的本質，通過獨立思考和批判性思維來分析和解決實際問題。

馬雪 在鄢圣鵬老師的《管理經濟學》課程中，我學習了“供求關系理論”、“邊際分析方法”、“均衡分析”等，而這些方法老師都用非常通俗易懂的日常舉例，將枯燥的理論知識深入淺出，讓我受益匪淺。企業的管理，本質上來說，是對企業擁有的內外部資源的管理。如何在瞬息萬變的市場環境中，有效配置資源，合理做出決策，以實現企業利潤的最大化，是每個企業管理者都需要思考和面對的核心問題。《管理經濟學》讓這些問題都有了切實的分析依據，從邊際收益、邊際成本等方面分析出邊際報酬遞減規律，用經濟學的方法思考企業的決策和戰略，強調批判性思維，教會我如何成為企業戰略的設計師，而不僅僅是按部就班的中層經理人。

張熙 我本科所學專業是會計學，曾涉獵過西方經濟學和管理學的相關知識，不過只是淺顯地停留在理論層次，加之經濟學術語和概念晦澀難懂，不免讓人望而生畏。但為我們講授《管理經濟學》這門課的鄢老師實屬幽默型的教學風格，他的課堂金句頻出，不乏樂趣，跟隨鄢老師學習了《管理經濟學》課程之后我收獲頗豐，不僅認識到經濟利潤和會計利潤的異同，更學會了從需求與供給、需求彈性、消費者行為、生產論、成本論、市場等方面進行分析，讓我們更好地利用管理經濟學的理論和方法做出科學的決策，解決企業的實際問題。總體來說，《管理經濟學》是一門有趣且實用的課程，作為未來的職場人，我們不妨多學習管理經濟學知識，沉淀自己，為未來迎接新的挑戰賦能加碼。

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學生感言 非全日制班

宋欣榮 鄢老師的課堂笑聲不斷，他幽默風趣的授課風格在帶給同學們知識的同時也帶來了很多快樂。鄢老師留的思考題讓我們在課堂知識的基礎上更注重于與工作實際的結合，把課堂學到的知識運用到工作與生活中，真正的做到學以致用。《管理經濟學》這門課讓我注意到很多生活中出現過但是從沒注意過的經濟問題，將知識和生活聯系起來，讓我收獲了很多！

馮運昌 鄢老師是一位風趣幽默的管理經濟學老師，把原本有點枯燥的《管理經濟學》講得生動有趣，課堂氛圍活躍。老師注重理論與案例的結合，以實際應用為主導，避免枯燥的推理，讓同學們更好地理解這些理論在實際中的應用。通過這門課程的學習，在輕松愉悅的氛圍中更深刻地學習理解了市場需求和供給關系、產品價格制定機制和決定因素、短期和長期生產與成本理論、競爭市場的管理決策等管理經濟學知識，還幫助提升了自己的思維能力和分析能力。如果你對管理經濟學有興趣，一定要去聽聽這門課程！

鄭玉榮 《管理經濟學》對我而言是一門非常陌生的課程，剛開始接觸的時候也是懷著忐忑的心情，擔心這門課程會非常晦澀難懂。但是鄢圣鵬老師深入淺出的講解，詼諧幽默的實例，在課堂上活躍的氣氛下，我對這門學科產生了濃厚的興趣。隨后通過一系列的學習，我對成本的各種概念、短期產量曲線、短期成本曲線等各類曲線之間的邏輯和關系，以及生產要素價格對供給和需求的影響等均有了更深的理解和認識。另外，我發現這門課程中涉及的很多方法論對工作、生活都能夠起到一定的指導作用，是一門非常實用的課程。

陳鵬博 在鄢圣鵬老師的管理經濟學課中，我們學習到“建立經濟模型”、“邊際分析法”、“需求彈性理論”、“市場機制和市場競爭的基本原理”、“邊際收益遞減規律”、“機會成本及沉沒成本”等重要理論及其意義，這些理論及方法為我們提供了在特定情境下做出最佳選擇的參考依據。鄢老師的教學風格生動風趣，內容豐富深刻，令我們在高質量學習之中思考及進步。茅塞頓開，意猶未盡。

王珊珊 《管理經濟學》課程是將經濟學理論和分析方法運用到管理中， 學好該課程不僅需要經濟學相關知識，還要有管理思維。鄢老師擁有淵博的知識，采用結合案例的方法，把難懂的課程內容講得通俗易懂易懂。 鄢老師的課堂氣氛活躍，同學們學習積極性極高。另外，老師還用心編寫課后習題，加深對課上內容理解。 在該課程中學習到的知識點，如需求、供給、彈性、短期生產、長期生產、競爭市場等理論，對我工作中產品市場推廣策略具備很大指引作用。

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教師寄語

管理經濟學是擴展視野，轉變思維的學問。它幫助我們理解經濟環境，掌握市場規律，熟悉企業運營管理，從而更好地規劃企業發展，提升經濟效益。希望大家能享受這個學習過程，并發現管理經濟學不僅是一門科學，更是一種藝術。感謝同學們的陪伴。請記住，理論是基礎，但實踐和應用才是真正的考驗。愿大家在未來的商業領域中，運用所學知識，創造價值，實現成功。