6501知識產(chǎn)權(quán)管理可以幫助企業(yè)保護自身的創(chuàng)新成果和核心競爭力。在當今激烈的市場競爭中，企業(yè)的創(chuàng)新能力和技術(shù)實力成為了其獲得競爭優(yōu)勢的關(guān)鍵因素之一。而知識產(chǎn)權(quán)管理的有效實施可以確保企業(yè)在技術(shù)創(chuàng)新、品牌建設(shè)等方面的投入得到充分的保護和回報，從而提高企業(yè)的市場地位和盈利能力。同時，知識產(chǎn)權(quán)管理與MBA教育的融合交互，能夠為學生提供更加全面、深入的商業(yè)知識和技能，助力他們在未來的職業(yè)生涯中取得更大成功。
重慶理工大學MBA教育中心聯(lián)合中國MBA教育網(wǎng)，特別打造《智匯》欄目，分析行業(yè)熱點和企業(yè)痛點，提供專家思考和觀點，為MBA群體及企業(yè)從業(yè)群體提供問題解決思路和決策參考理論。
本期特邀重慶理工大學MBA“知識產(chǎn)權(quán)管理”培養(yǎng)方向召集人、碩士生導師胡海容教授，暢談重慶理工大學MBA項目“知識產(chǎn)權(quán)管理”培養(yǎng)方向建設(shè)，分享MBA教育相關(guān)思考。
一
中國MBA教育網(wǎng)記者：
隨著全球化的發(fā)展，知識產(chǎn)權(quán)管理面臨的挑戰(zhàn)和機遇有哪些？
胡海容：
《知識產(chǎn)權(quán)強國建設(shè)綱要（2021－2035年）》指出，進入新發(fā)展階段，推動高質(zhì)量發(fā)展是保持經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展的必然要求，創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力，知識產(chǎn)權(quán)作為國家發(fā)展戰(zhàn)略性資源和國際競爭力核心要素的作用更加凸顯。知識產(chǎn)權(quán)管理作為知識產(chǎn)權(quán)的重要一環(huán)，在回應(yīng)新技術(shù)、新經(jīng)濟、新形勢對知識產(chǎn)權(quán)制度變革時，既面臨挑戰(zhàn)也面臨機遇。
知識產(chǎn)權(quán)管理面臨管理能力和管理水平國際化的挑戰(zhàn)。世界未來的競爭是知識產(chǎn)權(quán)的競爭。這不僅表現(xiàn)為國外企業(yè)逐漸瞄準中國市場，而且表現(xiàn)為國內(nèi)企業(yè)紛紛走向國際市場。這就要求企業(yè)具有國際化視野，不斷提升管理能力和管理水平。
知識產(chǎn)權(quán)強國建設(shè)開啟了知識產(chǎn)權(quán)管理新的歷史機遇。加快知識產(chǎn)權(quán)強國建設(shè)，是新形勢下我國為實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展而作出的戰(zhàn)略部署和頂層設(shè)計。企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)管理應(yīng)牢牢抓住知識產(chǎn)權(quán)強國建設(shè)的歷史機遇，構(gòu)建適合企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的知識產(chǎn)權(quán)管理體系，增強企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)運營能力，助力企業(yè)參與知識產(chǎn)權(quán)國際競爭。
中國MBA教育網(wǎng)記者：
在人工智能和大數(shù)據(jù)時代，知識產(chǎn)權(quán)管理如何利用新興技術(shù)進行創(chuàng)新優(yōu)化？
胡海容：
全面提升知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、運用、保護、管理和服務(wù)水平是知識產(chǎn)權(quán)強國建設(shè)的重要目標。在知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、保護、運用、服務(wù)等環(huán)節(jié)都涉及知識產(chǎn)權(quán)管理的內(nèi)容。知識產(chǎn)權(quán)管理的過程便是充分利用人工智能和大數(shù)據(jù)開展相關(guān)工作的過程。人工智能技術(shù)可以幫助企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)管理人員高效檢索和分析知識產(chǎn)權(quán)信息，不僅可以了解最新的知識產(chǎn)權(quán)動態(tài)，而且有利于提升知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造的水平，比如提高專利撰寫質(zhì)量。大數(shù)據(jù)分析不僅可以對企業(yè)專利、商標進行及時監(jiān)測，而且可以通過知識產(chǎn)權(quán)價值評估為知識產(chǎn)權(quán)的交易、許可和轉(zhuǎn)讓提供參考，還可以為企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)侵權(quán)預警及風險防范提供依據(jù)。
中國MBA教育網(wǎng)記者：
針對企業(yè)在知識產(chǎn)權(quán)管理方面的需求，您認為應(yīng)該如何提高知識產(chǎn)權(quán)管理的水平？
胡海容：
1、建立知識產(chǎn)權(quán)管理團隊。企業(yè)應(yīng)設(shè)立專門負責知識產(chǎn)權(quán)管理的部門或崗位，形成具有扎實知識產(chǎn)權(quán)管理知識，熟悉相關(guān)政策法規(guī)，了解企業(yè)經(jīng)營狀況的知識產(chǎn)權(quán)管理團隊。同時，還應(yīng)圍繞企業(yè)需求，做好知識產(chǎn)權(quán)人才儲備。
2、優(yōu)化企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)管理的制度和流程。圍繞企業(yè)發(fā)展需求建立一套完整的知識產(chǎn)權(quán)管理體系，包括知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略規(guī)劃、知識產(chǎn)權(quán)獲取、保護、運用和保護等內(nèi)容。同時，開展知識產(chǎn)權(quán)管理基礎(chǔ)設(shè)施（條件）建設(shè)，如數(shù)據(jù)庫、管理平臺等建設(shè)，以便為企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)管理奠定良好的基礎(chǔ)條件。
3、做好知識產(chǎn)權(quán)布局。產(chǎn)品未動，知識產(chǎn)權(quán)先行。企業(yè)應(yīng)根據(jù)發(fā)展戰(zhàn)略和市場需求，合理布局專利、商標、著作權(quán)等各類知識產(chǎn)權(quán)。
4、做好知識產(chǎn)權(quán)風險防范。企業(yè)應(yīng)建立知識產(chǎn)權(quán)信息收集和分析機制，及時掌握行業(yè)動態(tài)、競爭對手的知識產(chǎn)權(quán)狀況，為企業(yè)產(chǎn)品進入市場保駕護航。同時，企業(yè)還應(yīng)建立知識產(chǎn)權(quán)風險預警機制，對可能侵犯自身知識產(chǎn)權(quán)的行為進行監(jiān)測和預警，及時采取措施防范和應(yīng)對，從而有效維護企業(yè)的市場地位和競爭優(yōu)勢。
5、增強運用知識產(chǎn)權(quán)的能力。企業(yè)應(yīng)積極通過自用、許可、轉(zhuǎn)讓、合作等方式尋求知識產(chǎn)權(quán)的商業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化和市場化運用，充分發(fā)揮知識產(chǎn)權(quán)在企業(yè)發(fā)展中的重要價值。
6、加強企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)文化建設(shè)。企業(yè)應(yīng)采用多種形式對企業(yè)領(lǐng)導層、管理層和普通員工等開展知識產(chǎn)權(quán)文化培訓、培養(yǎng)工作，提高企業(yè)全體人員的知識產(chǎn)權(quán)意識和素質(zhì)。
二
中國MBA教育網(wǎng)記者：
重慶理工大學MBA開設(shè)“知識產(chǎn)權(quán)管理”培養(yǎng)方向的意義是什么？該培養(yǎng)方向有哪些優(yōu)勢和特色？
胡海容：
我校于2010年在全國率先設(shè)置招收MBA“知識產(chǎn)權(quán)與科技管理方向”碩士研究生，后更名為MBA“知識產(chǎn)權(quán)管理”方向。十四年來，一直緊密圍繞《國家知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略綱要》以及知識產(chǎn)權(quán)強國建設(shè)的要求培養(yǎng)知識產(chǎn)權(quán)管理高級人才。當前，知識產(chǎn)權(quán)國際競爭格局正發(fā)生深刻變化，如何在新一輪的變革中立于不敗之地是企業(yè)發(fā)展的重中之重。無疑，具有前沿知識和實務(wù)經(jīng)驗的知識產(chǎn)權(quán)管理高級人才是企業(yè)發(fā)展最基礎(chǔ)、最核心、最關(guān)鍵的要素。
“知識產(chǎn)權(quán)管理”培養(yǎng)方向秉持“產(chǎn)教融合協(xié)同培養(yǎng)知識產(chǎn)權(quán)人才”理念，旨在培養(yǎng)能夠具備優(yōu)秀戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新能力、專業(yè)知識、實務(wù)技能的高層次知識產(chǎn)權(quán)管理人才。本培養(yǎng)方向以知識產(chǎn)權(quán)運營為重點，以管理學、法學為基礎(chǔ)，培養(yǎng)掌握專利、商標、著作權(quán)等知識產(chǎn)權(quán)開發(fā)、保護、運營、融資、服務(wù)等全鏈條的復合性應(yīng)用型高級專門人才。本培養(yǎng)方向涵蓋的研究領(lǐng)域包括：運營管理、創(chuàng)新管理、戰(zhàn)略管理、風險管理等。
經(jīng)過十余年長足發(fā)展，“知識產(chǎn)權(quán)管理”培養(yǎng)方向形成了如下優(yōu)勢和特色：
1、形成了優(yōu)秀的復合性應(yīng)用型知識產(chǎn)權(quán)管理人才培養(yǎng)體系。本培養(yǎng)方向采用行業(yè)導師與理論導師復合，理論教學與實踐教學復合等方式，培養(yǎng)熟悉知識產(chǎn)權(quán)管理理論，又具有知識產(chǎn)權(quán)管理實務(wù)能力的管理人才，形成了廣受業(yè)界好評復合性應(yīng)用型高素質(zhì)知識產(chǎn)權(quán)管理人才培養(yǎng)體系。
2、注重知識產(chǎn)權(quán)管理人才的國際視野。本培養(yǎng)方向聯(lián)合倫敦瑪麗女王大學、英國國際法與比較法研究院、老撾國立大學等院校，充分利用“一帶一路”知識產(chǎn)權(quán)與創(chuàng)新發(fā)展研究院、重慶市科技創(chuàng)新知識產(chǎn)權(quán)研究中心（重慶市重點人文社科基地）共同開展知識產(chǎn)權(quán)管理人才培養(yǎng)。
中國MBA教育網(wǎng)記者：
在課程設(shè)計和教學實踐中，“知識產(chǎn)權(quán)管理”方向課程如何更好地滿足學生和企業(yè)的需求？
胡海容：
1、采用“三導師制”——校內(nèi)導師、副導師、校外導師。該培養(yǎng)方向聘請來自騰訊、中興通訊、百度、格力等國內(nèi)知名企業(yè)的知識產(chǎn)權(quán)實務(wù)專家以及英國等國的知識產(chǎn)權(quán)理論專家50余名共同組成導師團隊，不僅融合工學、法學、管理學等跨學科背景，而且具有十分豐富的理論、實務(wù)經(jīng)驗以及國際視野。
2、探索了“移動課堂”“名企名經(jīng)理進課堂”“專利復審無效進校園”“庭審進校園”等實踐教學方式，打造了“知識產(chǎn)權(quán)管理”（國家級一流課程）、“知識產(chǎn)權(quán)大數(shù)據(jù)檢索與利用”等優(yōu)質(zhì)實務(wù)課程體系。這種互動式的教學方式有助于增強知識產(chǎn)權(quán)管理人才的理論水平和實務(wù)能力。
3、建立了多個實踐基地。該培養(yǎng)方向與廣東省知識產(chǎn)權(quán)保護中心、重慶長安汽車股份有限公司、重慶中興軟件有限責任公司建立了重慶市研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地項目，共同開展知識產(chǎn)權(quán)管理人才培養(yǎng)。
中國MBA教育網(wǎng)記者：
正值招生備考季，您對意向報考重慶理工大學MBA教育中心的學生有哪些建議或祝福？
胡海容：
對于意向報考重慶理工大學MBA教育中心的學生，我有以下幾點建議：
1、充分了解我校MBA教育的特色與優(yōu)勢。登錄我校MBA中心網(wǎng)站（https://mba.cqut.edu.cn）了解課程設(shè)置、教學方法、學習要求以及各培養(yǎng)方向的特色與優(yōu)勢，確保自己對MBA教育有清晰的認識。選擇與努力同樣重要。
2、充分了解MBA考試的特點與內(nèi)容。我校MBA實行全國聯(lián)考。聯(lián)考科目包括管理類聯(lián)考綜合能力（邏輯、寫作、數(shù)學 共200分）和英語二（100分）。考試大綱采用由教育部高校學生司、國務(wù)院學位委員會辦公室、全國工商管理碩士教育指導委員會聯(lián)合制定的《2022年MBA聯(lián)考考試大綱》（高教版）、《2022年MBA聯(lián)考輔導教材》（機械工業(yè)出版社出版）。我校MBA招收全日制MBA和非全日制MBA。
3、保持積極樂觀的備考心態(tài)。對于每位備考MBA的每位考生而言，都是不斷平衡與兼顧工作、家庭、學習的過程，挑戰(zhàn)與困難可想而知。保持積極樂觀的心態(tài)至關(guān)重要。莫負青春韶華好，奮發(fā)向前勇攀高。
知行合一，止于至善！我們在重慶理工大學等你！
——中國MBA教育網(wǎng)采編
