經(jīng)濟(jì)教育是世界性熱門學(xué)科，歷經(jīng)百余年發(fā)展，現(xiàn)已成為一個積淀深厚、門類齊全、專業(yè)眾多、社會需求旺盛、深受廣大學(xué)生歡迎的學(xué)科。在第四次科技革命的推動下，現(xiàn)代商業(yè)變革進(jìn)入高速發(fā)展時期。新經(jīng)濟(jì)建設(shè)作為新文科建設(shè)的一個重要組成部分，也是我國高等教育改革的重點(diǎn)和難點(diǎn)之一。

在經(jīng)濟(jì)人才培養(yǎng)方面，華工金融MBA項目有何優(yōu)勢與特色？在課程設(shè)置上，華工金融MBA項目如何給予學(xué)生最大化價值？

近日，華南理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)與金融學(xué)院院長孫堅強(qiáng)教授接受中國MBA教育網(wǎng)《院長談》欄目邀請，圍繞學(xué)科內(nèi)涵、學(xué)科交叉、價值取向和人才培養(yǎng)等方內(nèi)容深度探討華工金融MBA項目建設(shè)發(fā)展之路。

探索時代前沿 塑強(qiáng)發(fā)展優(yōu)勢

Q：面對多變且復(fù)雜的社會環(huán)境，學(xué)院FMBA項目在定位、目標(biāo)和任務(wù)上有哪些變與不變的地方？華南理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)與金融學(xué)院人才培養(yǎng)的特色和優(yōu)勢是什么？

孫堅強(qiáng)教授：從整體時代格局上看，全球第四次科技革命浪潮來臨，整個世界的政治、經(jīng)濟(jì)格局正在發(fā)生著深刻變化。對于高?；?qū)W院而言，要以人才培養(yǎng)為己任，為國家和社會源源不斷地輸送人才。華南理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)與金融學(xué)院專注于培養(yǎng)“思想力、學(xué)習(xí)力、行動力”三力卓越，能夠且敢于引領(lǐng)未來經(jīng)濟(jì)、金融的創(chuàng)新人才，“致力于培養(yǎng)有情懷的金融引領(lǐng)者”是我們學(xué)院的人才培養(yǎng)目標(biāo)，也是我們始終不變的堅持。

我們學(xué)院有三大特色優(yōu)勢：

一是區(qū)位優(yōu)勢。華南理工大經(jīng)濟(jì)金融學(xué)院地處粵港澳大灣區(qū)的核心城市——廣州。廣州素有“千年商都”之稱，不僅產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)雄厚，還擁有深厚的文化積淀。除此以外，粵港澳大灣區(qū)作為中國經(jīng)濟(jì)最活躍、增長最具潛力的地區(qū)，GDP、科技創(chuàng)新、基礎(chǔ)設(shè)施，都處在全國領(lǐng)先水平。香港、澳門、廣州、深圳是粵港澳大灣區(qū)的四個核心城市，相較其他單中心城市而言，區(qū)域協(xié)同效應(yīng)更加明顯。

以紐約灣區(qū)為例，紐約灣區(qū)以金融著稱，是國際金融中心、貿(mào)易中心，而粵港澳大灣區(qū)也有國際金融中心，如香港、深圳、廣州等。另外，大家都知道美國的洛杉磯以科技金融為特色，在粵港澳大灣區(qū)，我們的深圳、廣州等在科技創(chuàng)新方面也擁有十分超前的資源和技術(shù)。東京是一座產(chǎn)業(yè)與金融高度融合的城市，然而粵港澳大灣區(qū)的城市群也有著類似特點(diǎn)。

綜上所述，粵港澳大灣區(qū)是集世界其他三大灣區(qū)的優(yōu)勢和特色于一身的活力灣區(qū)。這種環(huán)境十分有利于人才的培養(yǎng)與成長，為我們提供了天然的優(yōu)勢。

二是學(xué)科優(yōu)勢。華南理工大學(xué)最早可溯源至1918年成立的廣東省立第一甲種工業(yè)學(xué)校，正式組建于1952年，是全國最早建設(shè)的一批重點(diǎn)大學(xué)之一。歷經(jīng)百年建設(shè)，在工科、理科、經(jīng)管學(xué)科等領(lǐng)域形成了深厚學(xué)科積淀?，F(xiàn)有包括社會科學(xué)總論在內(nèi)的13個學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)入ESI全球排名前1%，工程學(xué)、材料科學(xué)、化學(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué)、計算機(jī)科學(xué)5個學(xué)科領(lǐng)域躋身全球排名前1‰，學(xué)科積淀為人才培養(yǎng)形成了強(qiáng)勁支撐。

華南理工大學(xué)1984年創(chuàng)辦工業(yè)經(jīng)濟(jì)專業(yè)并培養(yǎng)碩士，2003年建立金融工程與經(jīng)濟(jì)發(fā)展二級學(xué)科博士點(diǎn)和金融學(xué)二級學(xué)科碩士點(diǎn)，發(fā)展至今，已形成了本、碩、博多元人才培養(yǎng)體系。

三是師資隊伍優(yōu)勢。華南理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)金融學(xué)院學(xué)院建設(shè)了一支學(xué)術(shù)造詣深厚，教學(xué)能力突出的優(yōu)秀師資隊伍。目前，擁有61位專任老師，他們來自國內(nèi)外知名高校，在各自領(lǐng)域都有著突出科研成果。這些老師對學(xué)生和教學(xué)十分熱愛，他們把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣來培養(yǎng)，這份心意是非常難得的。

學(xué)院針對研究生教育，特別是在職研究生，特聘國內(nèi)外企業(yè)高管、政府、經(jīng)濟(jì)、金融等領(lǐng)域優(yōu)秀代表來參與學(xué)生指導(dǎo)，一起探討各行業(yè)領(lǐng)域前沿與熱點(diǎn)問題，從實(shí)踐層面來指導(dǎo)我們的MBA學(xué)生。

融合經(jīng)濟(jì)產(chǎn)教 構(gòu)建模塊課程

Q：在課程設(shè)置上，華工FMBA項目有哪些特別之處？如何給予學(xué)生最大化價值？

孫堅強(qiáng)教授：華工金融MBA項目在課程設(shè)計上，充分考慮經(jīng)濟(jì)教育的深度和廣度，設(shè)置了四大模塊課程。

第一模塊是管理學(xué)相關(guān)的基礎(chǔ)知識。開設(shè)有戰(zhàn)略管理、管理溝通、組織行為學(xué)等課程，我們希望同學(xué)們能夠通過該模塊課程學(xué)習(xí)，構(gòu)建深厚扎實(shí)的管理學(xué)基礎(chǔ)。

第二模塊是金融方向特色課程。如宏觀經(jīng)濟(jì)、國民經(jīng)濟(jì)專題、世界經(jīng)濟(jì)、投資管理、金融衍生品等，我們希望學(xué)生通過該模塊的學(xué)習(xí)培養(yǎng)自身金融投資能力和提高管理能力。

第三模塊是科技前沿特色課程。我們會邀請華工資深的科學(xué)家、院士，來為我們的學(xué)生講解人工智能、大數(shù)據(jù)、生物醫(yī)藥等領(lǐng)域的前沿知識，讓學(xué)生充分領(lǐng)略科技創(chuàng)新在各行業(yè)的發(fā)展與應(yīng)用。

第四個模塊是海外學(xué)習(xí)。我們會組織學(xué)生到美國華爾街、英國倫敦城等地去學(xué)習(xí)、領(lǐng)略、參觀國際知名金融機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生國際視野，增長海外見識。

以上就是我們課程設(shè)置的四大模塊，從基礎(chǔ)學(xué)習(xí)到行業(yè)前沿，從課內(nèi)學(xué)習(xí)到海外學(xué)習(xí)，讓學(xué)生獲得全方位的知識增長。

篤定學(xué)習(xí)信念 開辟金融未來

Q：華工金融MBA更青睞什么樣的申請人，您對申請人有哪些期待？

孫堅強(qiáng)教授：對于金融MBA項目，我們希望申請人首先要樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對將來的學(xué)習(xí)具有篤定的信念，做好“苦讀三年”的準(zhǔn)備。對經(jīng)濟(jì)、金融、科技等行業(yè)的發(fā)展，他們應(yīng)抱著強(qiáng)烈的求知學(xué)習(xí)心態(tài)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，努力看清行業(yè)發(fā)展態(tài)勢，把握時代發(fā)展規(guī)律。

其實(shí)，我們希望能吸引到真正對金融感興趣的同學(xué)加入。這批同學(xué)可能是在金融機(jī)構(gòu)工作，或?qū)鹑谕顿Y、管理有著濃厚的興趣。從前幾屆生源分布數(shù)據(jù)來看，金融MBA項目大概有60%的學(xué)生來自金融機(jī)構(gòu)，其余40%分布在其他各行業(yè)，大家都有一個共同的特點(diǎn)，對金融領(lǐng)域很感興趣。在共同話題下，大家的交流也十分活躍融洽。

最后我想說，期待在華工經(jīng)濟(jì)與金融學(xué)院與你們相遇，歡迎大家積極報考華工金融MBA，我們在這等你！